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Universal answer template
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Repeated consolidation exercises
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ISQI CTFL_Syll_4.0 Deutsch Exam Syllabus Topics:
| Section | Weight | Objectives |
|---|---|---|
| Tool Support for Testing | 10% | - Test tools classification - Benefits and risks of test automation |
| Test Analysis and Design | 25% | - Test techniques
|
| Fundamentals of Testing | 20% | - Seven testing principles - Why testing is necessary - What is testing? |
| Managing the Test Activities | 20% | - Risk-based testing - Test monitoring and control - Test planning and estimation - Defect management |
| Static Testing | 10% | - Static testing basics - Review process |
| Testing Throughout the Software Development Lifecycle | 15% | - Software development models - Test types - Test levels |
ISQI ISTQB Certified Tester Foundation Level (CTFL) v4.0 (CTFL_Syll_4.0 Deutsch Version) Sample Questions:
1. Als Ergebnis der gemeinsamen Evaluierung einer Produktversion mit dem Kunden ist man zu dem Schluss gekommen, dass es sinnvoll wäre, eine frühere Version des Produkts abzurufen und einen Benchmark durchzuführen. Je nach Ergebnis wird die Weiterentwicklung auf Basis der aktuellen Version oder der abgerufenen Version durchgeführt.
Welcher Mechanismus, Prozess und/oder welche Technik ermöglicht die Wiederherstellung der spezifischen Version (einschließlich der Testarbeitsprodukte) eines bestimmten Softwareprodukts?
A) Änderungsmanagement
B) Risikomanagement
C) Konfigurationsverwaltung
D) Fehlermanagement
2. Die Aussage: „Testaktivitäten sollten in den frühen Phasen des Lebenszyklus beginnen und dem Testprinzip des frühen Testens folgen“ ist auf welches der anerkannten Softwareentwicklungsmodelle relevant?
A) Alles oben Genannte
B) Inkrementelles Entwicklungsmodell.
C) Sequenzielles Entwicklungsmodell.
D) Iteratives Entwicklungsmodell.
3. Sie haben einem risikobasierten Testansatz folgend 10 Tests entworfen, um ein Produktrisiko mit einem hohen Risikoniveau abzudecken. Sie möchten mithilfe der Drei-Punkte-Testschätztechnik den Testaufwand abschätzen, der erforderlich ist, um das Risikoniveau durch die Ausführung dieser 10 Tests auf Null zu reduzieren. Sie haben die folgenden drei ersten Schätzungen vorgenommen:
* am optimistischsten = 6 Personenstunden
* höchstwahrscheinlich = 30 Personenstunden
* am pessimistischsten = 54 Personenstunden
Welche der folgenden Antworten zur Drei-Punkte-Testschätztechnik, die auf dieses Problem angewendet wird, ist allein auf der Grundlage der gegebenen Informationen wahr?
A) Die endgültige Schätzung liegt zwischen 6 und 54 Personenstunden
B) Die endgültige Schätzung liegt zwischen 22 und 38 Personenstunden
C) Die endgültige Schätzung beträgt genau 30 Personenstunden, da die Technik das arithmetische Mittel der drei anfänglichen Schätzungen als endgültige Schätzung verwendet
D) Die endgültige Schätzung beträgt genau 30 Personenstunden, da die Technik die anfängliche, wahrscheinlichste Schätzung als endgültige Schätzung verwendet
4. Sie testen die neueste Version eines Flugsicherungssystems vor der Produktivsetzung mittels explorativer Tests. Nach einer ungewöhnlichen Abfolge von Eingabeschritten stürzt das System ab.
Nach dem Absturz erstellen Sie einen Fehlerbericht mit folgenden Informationen:
- Titel: System stürzt während der Eingabe unerwartet ab.
- Kurzfassung: Das System stürzt ab, wenn eine ungewöhnliche Eingabefolge verwendet wird.
- Version: V1.001
- Test: Exploratives Testen vor der Produktionsbereitstellung
Priorität: Dringend
- Risiko: Hoch
- Referenz: Screenshot der abgestürzten Anwendung
Welche wichtigen Informationen fehlen in diesem Bericht?
A) Geschichte verändern.
B) Beschreibung des Defekts zur Reproduktion.
C) Status des Defekts
D) Schlussfolgerungen, Empfehlungen und Genehmigungen.
5. Ordnen Sie jedes Lernziel dem richtigen Testniveau zu.
Objektiv:
*A. Überprüfung, ob das funktionale und nicht-funktionale Verhalten des Systems den Vorgaben und Spezifikationen entspricht.
*B. Überprüfung, ob das funktionale und nicht-funktionale Verhalten der Schnittstellen wie geplant ist.
*C. Überprüfung, ob das funktionale und nicht-funktionale Verhalten der Komponenten den Vorgaben und Spezifikationen entspricht.
*D. Schaffung von Vertrauen in die Qualität des Systems als Ganzes.
Testniveau:
1. Komponententests.
2. Integrationstests.
3. Systemtest.
4. Abnahmeprüfung.
A) A3, B2, C1, D4
B) A2, B3, C1, D4
C) A3, B2, C4, D1
Solutions:
| Question # 1 Answer: C | Question # 2 Answer: A | Question # 3 Answer: B | Question # 4 Answer: B | Question # 5 Answer: A |

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